輔具專業服務進階研習「國際視角下的輔具處方、訓練與實務應用」
- 活動日期：2026/7/4(六) 至 7/5(日)
- 活動地點：廣慈衛福大樓７樓－臺北市志願服務推廣中心（教室：多元活動區）
- 主辦單位：臺北市南區輔具中心(第一社會福利基金會辦理)、教育部大專校院及高級中等學校肢障學生教育輔具中心、社團法人中華民國老人福祉協會
- 協辦單位：瑞典Permobil集團亞太區(APAC)臨床教育部門、雃博股份有限公司、大友行動輔具股份有限公司、弘采介護有限公司
- 參加對象：各縣市輔具中心輔具評估人員、物理治療師、職能治療師、特教單位及輔具相關服務人員
👉背景與目的：
隨著輔助科技與行動輔具設計的快速演進，輪椅已不再只是單純的移動工具，而是深刻影響使用者姿勢控制、功能表現、社會參與與生活品質的重要臨床介入系統。對於具複雜需求之兒童與成人行動障礙者而言，輔具的適切處方高度仰賴治療師在臨床評估、專業推理與循證決策上的成熟度，並非僅以器材規格或尺寸配對即可完成。
在臺灣現行輔具服務體系中，具有甲類輔具評估資格之專業人員，常需面對以下挑戰：
- 使用者功能需求日益多元且複雜，尤其涵蓋高活動型兒童使用者、重度行動障礙成人與長期使用電動輪椅族群。
- 新型輪椅結構、材料與電子系統持續推陳出新，使臨床人員需具備更深入的產品理解與系統性分析能力。
- 在有限資源與制度框架下，如何以功能導向、實證支持的方式，清楚說明輔具的臨床必要性與價值，成為專業溝通的重要課題。
因此，本課程以「進階臨床思維培養」為核心定位，規劃兩日密集專業訓練，聚焦輪椅處方、輪椅技巧訓練、坐姿擺位系統及電動輪椅結構與功能應用等關鍵主題，協助臨床人員由「知道怎麼選」邁向「清楚為何如此選擇」。
課程特別邀請具國際臨床、研究與教育經驗之專家，結合實證基礎、實際臨床案例與系統性分析方法，帶領學員深入理解輪椅及坐姿系統「從外觀到內部」、「從結構到功能」的完整臨床意涵。同時，透過美國 Medicare 輔具給付制度之經驗分享，引導學員反思如何將功能導向評估、臨床推理與專業書寫能力，內化為自身臨床決策與跨專業溝通的工具，而不僅止於制度比較。
透過本次進階教育訓練，期望協助臺灣輔具專業人員持續拓展國際視野、深化臨床判斷力，並在快速變動的輔助科技領域中，穩健地以使用者為核心，提供更安全、有效且具長遠價值的行動與坐姿解決方案。
👉活動內容：
第一天：2026/7/4(六) 09:00-16:30
主題一｜兒童手動輪椅處方原則：超越尺寸的臨床思維
早期且由個體主動發起的行動能力，對於兒童的整體發展具有關鍵影響，能促進其自主性、環境探索能力，以及與同儕之互動與參與。為兒童處方手動輪椅，並非僅是將成人輪椅縮小使用，而是需要依據兒童在發展階段、生活情境與功能需求上的差異，進行更周全且具專業判斷的臨床考量。
本課程將探討兒童高活動型手動輪椅處方時的重要因素，包括操控性、使用便利性、環境可及性、成長因素、轉移位支持，以及如何回應與管理家長的期待等面向。
透過本單元，學員將不僅能重新檢視既有的尺寸導向處方思維，也能進一步理解如何將輪椅設定、技巧培養與兒童發展目標整合於臨床決策之中，為兒童打造更具功能性、參與性與長期價值的行動解決方案。
主題二｜輪椅技巧訓練（WSP）：策略與執行
本課程為一場具互動性與實作導向的學習單元，旨在協助臨床人員建立手動輪椅技巧與相關臨床知識。學員將親身體驗不同輪椅設定與結構配置，如何影響輪椅推行與操作表現。課程重點將放在透過「輪椅技巧測試（Wheelchair Skills Test）」作為引導架構，學習並精進關鍵的手動輪椅技巧。
學員不僅將實際練習相關技巧，也將學習如何在臨床情境中協助使用者進行技巧訓練，包括翹前輪（wheelies）、上下路緣（curb climbing）及其他日常生活中不可或缺的操作技能，以有效提升使用者的功能性行動能力與生活自主性。
主題三｜從材料到結構解析坐姿擺位：座墊與背靠系統臨床實務應用
多數臨床人員對各類坐姿擺位產品並不陌生，然而，能夠清楚判斷為何某一款座墊或背靠較另一款更適合特定使用者，則需具備對材料特性、受力機制與坐姿擺位基礎原則的深入理解。隨著新材料與設計技術的持續發展，治療師更需跳脫僅以外觀或規格進行選擇的思維，轉而從人體與輔具系統互動的角度進行整體分析。
本課程將探討坐墊與背靠設計的核心概念，包括壓力卸除與包覆原則的差異、不同材料對壓力分布、穩定性與舒適度的影響，以及使用者與坐姿系統之間的關鍵力學關係。同時，課程也將說明後加式（aftermarket）背靠在手動與電動輪椅上的姿勢與功能性優勢。
透過本單元，學員將能辨識常見坐姿擺位材料的臨床意義，並理解坐姿系統中各項控制點如何協助建立符合生物力學原則且具功能性的坐姿支持。課程鼓勵臨床人員強化專業推理能力、重新檢視既有假設，並建立更高的信心，將合適的坐姿擺位科技精準配對至個別使用者的實際需求。
主題四｜美國醫療保險（Medicare）下之輔具給付原則與架構
本單元將介紹美國醫療保險制度（Medicare）中，關於手動輪椅、電動輪椅及坐姿擺位系統之基本給付架構與審查原則。相較於許多國家制度，Medicare 的輔具給付審查高度聚焦於「功能需求的具體證據」，並明確要求該輔具能夠直接支持使用者於日常生活活動（Activities of Daily Living, ADLs）中的表現。
課程內容將說明在此制度下，醫師、治療師與輔具供應者於處方流程中的角色分工，以及治療師在功能評估、臨床推論與文字化描述中的關鍵地位。透過實際案例說明，學員將了解評估內容若僅停留於診斷或器材規格描述，往往不足以支持給付審核；相對地，清楚連結姿勢、行動能力與實際日常功能影響的臨床描述，才是審查過程中的核心關鍵。
第二天：2026/7/5(日) 09:00-16:30
主題五｜電動輪椅座椅功能與驅動輪配置：拓展功能與參與的臨床策略
許多臨床人員對電動輪椅的驅動輪配置與電動座椅功能已有基礎認識；然而，如何將這些設計特點轉化為實際提升使用者功能表現與參與的臨床策略，仍需要更深入且系統性的理解。
本課程將以技術與臨床應用並重的方式，深入探討各類電動座椅功能（如空中傾倒、水平抬升、仰躺與站立等）之運作原理及其對使用者功能表現的影響，並結合相關實證基礎（evidence‑based practice, EBP）說明其臨床價值。同時，課程亦將說明這些功能如何與輪椅的其他結構元件相互影響，進而影響整體使用表現與安全性。
此外，具站立功能之電動輪椅提供了將功能效益延伸至居家與社區環境的重要契機，不僅有助於功能表現，也可能帶來心理社會層面的正向影響。本課程將回顧 Permobil 所進行之站立相關文獻系統性回顧成果，協助學員理解目前的研究證據。於理解實證基礎後，課程將進一步討論如何評估使用者進入站立功能試用的適切性，以及如何規劃並執行一個成功且安全的臨床試用流程。
主題六｜電動輪椅內部結構如何影響個案功能與日常表現
在電動輪椅的臨床處方中，避免設備處方過度或處方不足往往具有相當的挑戰性。電動輪椅的適切處方本身即具有高度複雜性，尤其許多關鍵特性隱藏於外殼之下或電子系統之中，使得其實際功能影響不易直接被理解與比較。
本課程將帶領學員深入解析電動輪椅外殼下的核心結構，說明這些內部組件如何在實際使用情境中影響使用者的功能表現。課程內容將涵蓋避震系統、馬達、電子控制系統、致動器以及程式設定（programming），並逐一說明其設計原理與臨床功能意涵。
透過系統性的拆解與實例說明，學員將能清楚理解各項內部結構的角色及其對輪椅使用者在行動效率、舒適性與耐用性上的實質影響。完成本單元後，學員將能更有信心地比較不同電動輪椅選項，並於臨床評估與處方過程中做出更精準且具功能導向的專業判斷。
👉講師簡介：
Tilly Brook (Hons) (OT) 臨床教育總監
Tilly Brook 於 2008 年畢業於阿德萊德大學 (University of Adelaide)，獲得健康科學學士學位，隨後於 2010 年獲得雪梨大學職能治療 (Hons) 碩士學位。Tilly 從事復健相關工作，主要治療腦損傷的成年患者，直到 2015 年搬到新加坡。在新加坡，她在腦性麻痺聯盟學校 (CPAS) 服務，對象不限兒童或成人。2017 年，Tilly 在紐西蘭奧克蘭的 Mobility Solutions 工作，持續累積臨床知識。回到澳洲後，Tilly 協助 Sunrise Medical 臨床中心團隊的發展，在那裡她對指導和教育治療師的熱情和經驗不斷增長。Tilly 於 2022 年 1 月加入 Permobil，致力於治療師臨床教育。
Jennith Bernstein, PhD (PT) 科研與臨床事務總監
Jennith Bernstein 博士擁有超過二十年的物理治療臨床經驗，現服務於 Permobil 科研與醫學事務部門，負責臨床驗證策略、使用者需求分析與跨國研究合作，推動輔具科技的臨床應用與循證實證。在加入產業界前，Jennith 於美國 Shepherd Center 任職近十年，奠定其深厚的一線臨床基礎。她長期參與國際會議演講、專業指引撰寫與研究工作，包括 RESNA 立場文件與多篇國際發表。Jennith擁有德州大學醫學分部（University of Texas Medical Branch, UTMB）物理治療博士學位，並持有 RESNA 的 Assistive Technology Professional (ATP) 與 Seating and Mobility Specialist (SMS) 專業認證。她致力於以使用者為核心的輔具設計與臨床決策，協助行動障礙者獲得更安全有效、能提升生活品質的行動解決方案。
（中文口譯）吳雨儒 Rainy Wu (PT) 臨床教育專家
Rainy Wu 於2020 年3月加入Permobil APAC，擔任臨床教育專家。來自台灣的她，2012年畢業於國立陽明大學物理治療與輔助科技學系，取得學士學位。畢業後 Rainy 進入新北市輔具資源中心擔任輔具評估人員，負責輔具與輔助科技的評估與建議。此外，她亦專精於無障礙環境評估，同時她參與新北市特教巡迴團隊，為學校中需要幫助的學生提供物理治療諮詢和輔具建議。2018年，她搬到上海，在一家私人門診部執行評估、身體結構諮詢和運動教育。隨著復健產業在中國日益蓬勃發展，她在輔助科技領域的熱情，引領她加入 Permobil 持續拓展並分享她的經驗。Rainy 在2022年搬回到台灣，期間不斷致力於治療師的輔具進階教育。
👉報名注意事項：
- 本活動免報名費，須事先網路報名。
- 報名日期：即日起至6/25，額滿提前截止。
- 主辦單位保留報名審核權力；收到《報名成功通知》才算錄取，未錄取不另行通知。
- 連絡人：蘇詠琪秘書 02-22686436*7706